FLASH动（dòng）画 行知（zhī）先（xiān）生廉洁的小事儿
镜号画面/场（chǎng）景（清醒活（huó）泼可爱风格。）时间解说/音效（解说（shuō）用轻（qīng）快清新的语调（diào））
1片头（tóu），行知先生那些关于廉洁的小事儿4行（háng）知先生那些（xiē）关于廉（lián）洁的小事儿
2片（piàn）头用比较吸引眼球（qiú），抓人的动（dòng）画，
可用行知先生（shēng）形（xíng）象说“捧着一颗心（xīn）来，不带半根草去”，背景是行（háng）知学校大门口你听说过“捧着一颗（kē）心来（lái），不带半根草去”这句（jù）格言（yán）吗？这句话是我（wǒ）国著（zhe）名的教育家陶行知先生的名（míng）言，行（háng）知先生是我们艰（jiān）苦奋斗（dòu），清正廉洁的榜样（yàng）。
你想知道行知先生有哪些关（guān）于廉洁的小（xiǎo）故（gù）事吗？不要走开，我马上讲给你听。
3重庆动画公（gōng）司的标题（tí）出现
两个口袋的（de）故事
----行知先生创学期间，身处困境依（yī）然坚持原则（zé），公（gōng）私分明，不挪用公款。两个口袋的故（gù）事
4陶（táo）行知在育才学（xué）校大门（mén）口（中景）1939年，行知（zhī）先生在（zài）重（chóng）庆合（hé）川草街创办育才学校。
5陶行知在教室（shì）外看学生（shēng）们上课（中（zhōng）景）
全校师生（shēng）在（zài）街（jiē）上（shàng）向社会各界募（mù）捐（全（quán）景、中景（jǐng））
把钱（qián）放入募捐箱（特（tè）色（sè））起初办学资金非常紧张, 他发动全校师生（shēng）走街串（chuàn）巷，向社会各界募捐。
6陶行知把不多的私钱放（fàng）入上（shàng）衣的左边口袋（中（zhōng）景（jǐng）、特（tè）写）
再把有点多的（de）公款放入右边口袋里（中景、特写）为了区别（bié）对待公与私，行知（zhī）先生用上（shàng）衣的左（zuǒ）边口袋装私钱，而右（yòu）边（biān）口袋里用来（lái）装公款。
7在（zài）车站等车（中景（jǐng））有一次，到远处去募捐，在回（huí）校的路上搭汽（qì）车（chē），
8摸（mō）了一下左（zuǒ）边口袋（中景）
里面没有钱了（le）（特写）他（tā）上车后发现左边口袋里空空如也，右边口袋有公款却不能挪用，
9陶行知紧锁眉头（中（zhōng）景）
陶行知下车（中景）
陶行知步行（háng）回（huí）学校（中景（jǐng），夜景）无法购买车票的他豪不（bú）犹（yóu）豫的下了车，步行了20里路（lù），走到半夜才回到学校。
动画二
角色：
序号（hào）人物
1晓光
镜号重（chóng）庆动画制作画面/场景时间解说/音效
1动画2标题出现
两（liǎng）封急电（diàn）的故事
----行知先生对自己的孩子（zǐ）要求清（qīng）正廉洁，不用职权影响力为其（qí）办（bàn）假学历。两封（fēng）急电（diàn）的故事
2晓光在（zài）工（gōng）厂工作行知先生（shēng）的二儿子晓光没有正规（guī）学历。
3晓光（guāng）在无线（xiàn）电（diàn）厂（chǎng）门口（中景）
为了学历发愁（中景）1940年夏（xià），晓光经人介绍去成（chéng）都一家无线（xiàn）电厂工作。但（dàn）他（tā）拿不出（chū）学（xué）历资格
4晓光写信（xìn）（中景）
快信特写画面：副（fù）校长收（特写）就写信给（gěi）育才学校副校长，请其寄一张（zhāng）毕业证书来（lái）。
5晓光拿（ná）到证书（中景）
同时又收到一份急电（diàn）（中（zhōng）景）证（zhèng）书刚（gāng）刚寄到，陶行知的急电也（yě）到了（le），
6急电内容特写：“把（bǎ）毕业（yè）证书立即（jí）寄回，不能使用”（特（tè）写）阻止使用（yòng）这张证明（míng），并要（yào）求晓光立即寄（jì）回。
7晓光又接到一封（fēng）快信（xìn），拿着看（中景）
信件特写：“我们必（bì）须坚（jiān）持‘宁为真（zhēn）白丁（dīng），不做假秀才（cái）’之主张”（特写）接着，又是一封快信，信中说：“我们必须坚持‘宁为真（zhēn）白丁，不做假秀才（cái）’之主（zhǔ）张”。
动（dòng）画（huà）三
角色：
序号人物
1陶行知
2周恩来
3邓颖超
4副（fù）校长
5师生
6财务（wù）
镜号画（huà）面/场景时间解（jiě）说/重庆FLASH动画音效（xiào）
1动画3标题出（chū）现
两张发票的故事
文（wén）字描述：1940年夏末秋初，周恩来（lái）携夫人邓颖超（chāo）来到（dào）育（yù）才学校考察（chá）教育。行知先生公私分（fèn）明，未用公款（kuǎn）接（jiē）待，并将周恩来捐助款（kuǎn）开具发票。两张发票的故事
2周恩来和夫人邓颖超在饭桌上（中景）
饭菜场景（特写（xiě））
周恩来紧锁眉头（特写）在育才（cái）学校吃饭的时候，周（zhōu）恩来看（kàn）到桌（zhuō）上饭菜,感觉（jiào）过（guò）于铺张,不肯动筷子（zǐ）。
3副校长解释（shì）（中景（jǐng））副校（xiào）长（zhǎng）见了说,这是陶校长精心的（de）安排。
4周恩（ēn）来见一（yī）旁几名师生在吃一盘发了芽的（de）胡豆（中景）
发（fā）了芽的胡豆（特写）周恩来见（jiàn）一旁几名师生在吃一盘发（fā）了（le）芽的胡豆
5周恩来（lái）说话（huà）场（chǎng）景（中景）说:“你们吃得多寒酸，我们哪能享受特殊待遇呢？”
6副校长解释，画中出现（xiàn）陶行知头像（中景）这笔招待费用并不（bú）是学校出的,而是全（quán）部由陶（táo）校长私人负担的。
7周恩来动（dòng）手把菜端了下去（中景）周恩来不忍心破费（fèi），动（dòng）手把菜端（duān）了下去
8陶行知（zhī）和财务交流第二天,行知先生以私人的名义去结算这笔学校先垫付的（de）费用，
9副校长拿出发票与之前代垫公费相（xiàng）抵结算（suàn）后，让副校（xiào）长开具发票（piào）。
10快信特写：恩来（lái）寄（特写）过（guò）后周恩（ēn）来自掏（tāo）腰包给学校寄了捐助款来，
11书信特写：这（zhè）是周（zhōu）恩（ēn）来（lái）先生的（de）指定捐（juān）款,一定要开具正式（shì）发票。（特写）行知（zhī）先生在（zài）给学校（xiào）的信中（zhōng）说:“这是周（zhōu）恩（ēn）来先生的指定捐款,一定（dìng）要开具正式（shì）发票。”
12重庆（qìng）动画制作公司行知（zhī）先（xiān）生形（xíng）象讲话：“要晓得一个人爱国不爱国，只需看（kàn）他对于（yú）公有财产之态度，只需看他（tā）对于公有财产（chǎn）有没有不愿取之精神。”行知先生廉洁的小故事还很多（duō）。先生（shēng）曾说过:“要晓得（dé）一个（gè）人爱（ài）国不爱国，只需看他对于（yú）公有（yǒu）财（cái）产之态度，只需看他对于公有（yǒu）财产有没有不愿取之精神。”
13行（háng）知（zhī）先生形（xíng）象讲话：公私分明是（shì）党员干（gàn）部必须恪守的（de）原则，行（háng）知先生可谓树立了（le）典范，成为我们公私分（fèn）明的一（yī）面镜子，经常（cháng）对照对于（yú）我们把准公私是非（fēi）界限，大（dà）有裨益。
公私分明是党员干部必须恪守（shǒu）的原则，行知先生可谓树立了典范，成（chéng）为我们（men）公私分明的一面镜（jìng）子，经常对照对于我们把（bǎ）准公私是非界（jiè）限，大有（yǒu）裨益。
